Het CH-Q programma bestaat uit drie stappen:

1. Vaststellen,
2. Beoordelen en
3. Valideren van vakinhoudelijke en algemene competenties op verschillend terrein.

Deelnemers aan het programma leren hun sterke punten om te zetten in competenties en kwalificaties.

Stappen in het CH-Q Programma

Het programma in globale stappen:

• Dagdeel 1: beschrijving levensfasen aan de hand van drie foto’s, definitiebepaling competenties en opdracht levenslijn.
• Dagdeel 2: opdracht levensloop, opdracht prestaties.
• Dagdeel 3: invullen van de laatste kolom van de levensloop (vertaalslag naar competenties); opdracht sterke en zwakke kanten.
• Dagdeel 4: kwaliteitenspel, opdracht persoonlijke kwaliteiten, opdracht reclamespot.
• Dagdeel 5: opstellen van een persoonlijk profiel, maken van een actieplan, presentatie competentieprofiel en actieplan aan de groep.

CH-Q Vanuit het individu

CH-Q gaat daarbij uit van het individu: het gaat om een bottom-up benadering. Het individu neemt zeggenschap over zijn of haar competenties in een omgeving die varieert van formeel (certificaat, diploma) tot zeer informeel. Door toepassing van bewustwordingsinstrumenten en methoden om competenties te benoemen en te beschrijven legt hij een basis voor de waardering in een certificerings- /kwalificeringssysteem, onafhankelijk van het systeem zelf.

In het CH-Q-portfolio kunnen competenties gerelateerd worden aan Europese standaarden en niveau-aanduidingen. Nieuwe projecten voor portfolio, Ervaringsprofiel (EVP) en het Ervaringscertificaat (EVC) in Nederland maken steeds vaker gebruik van de opbouw bestaande en bewezen assessmentmethoden en erkende profielen. De aanpak zou voor iedereen nog meer te bieden hebben wanneer de resultaten ook van waarde blijken bij internationale loopbanen.

CH-Q in andere landen binnen Europa

CH-Q wordt momenteel al in Nederland, Duitsland, Italië, België, Luxemburg, Zwitserland en Engeland toegepast. In ons land is de Stichting CH-Q Nederland en Belgie opgericht om de belangen van CH-Q te behartigen, verdere ontwikkeling te stimuleren en te begeleiden en de kwaliteit van de CH-Q activiteiten te garanderen.